23.04.2014

Poniżej prezentujemy ilustrowany poradnik Pampaliniego - Jak przetrwać w dżungli? Wskazówki i sztuczki. Miłej lektury :)

 

16.04.2014

Zdecydowaliśmy z uczniami, że teraz nasza kolej podzielić się regionalnymi, słodkimi przysmakami z przyjaciółmi z Francji. W skutek wcześniejszych rozmów i głosowania wybraliśmy te produkty, które uznaliśmy, że najbardziej przypadną do gustu uczniom zza granicy. 

Uczniowie, pracując w parach, mieli za zadanie opisać w kilku zdaniach dany produkt. Chcieliśmy uniknąć nieporozumień, że naszym przysmakiem jest prawdziwe ptasie mleko oblane czekoladą :) 

Opis redagowany był w języku polskim, ale finalnie uczniowie pracując na laptopach i korzystając z darmowych słowników online polsko-angielskich musieli przetłumaczyć swój tekst.

Gdy już wszystkie produkty miały swoje objaśnienia w języku angielskim, zredagowaliśmy wspólnie Wielkanocne życzenia i zaadresowaliśmy już wcześniej zrobione kartki.

Na sam koniec zajęć umieściliśmy nasze życzenia i przysmaki w paczce, która została wysłana do Francji. Z niecierpliwością będziemy czekać na wiadomość o tym, jak smakowały andruty czy Grześki.

Tymczasem, korzystając z okazji życzymy Wszystkim pełnych miłości, radości i spokoju Świąt Wielkanocnych! Joyeuses Pâques, ¡Felices Pascuas! and Happy Easter! :)

Happy Easter!

Dzisiejsze zajęcia wprowadziły nas w radosny, już świąteczny nastrój. Czekała na nas Wielkanocna niespodzianka od naszych przyjaciół z Francji. Podekscytowani zmagaliśmy się, żeby otworzyć szczelnie zaklejoną przesyłkę.

 

Otrzymaliśmy w prezencie czekoladowe przysmaki oraz przepiękne, własnoręcznie wykonane kartki Wielkanocne z życzeniami. Podzieliliśmy się słodkościami - jednak gorzka czekolada nie wszystkim przypadła do gustu :)

 Dziękujemy serdecznie!

02.04.2014

Dzisiejsze zajęcia poświęciliśmy przypomnieniu nazw zwierząt, na które dzielnie polował nasz bohater. Postanowiliśmy poszerzyć swoją wiedzę zarówno językową jak i przyrodniczą opisując w języku angielskim takie zwierzęta jak tapir, kondor czy mrówkojad. Rozwiązywaliśmy zadania i łamigłówki tematyczne.

Bawiliśmy się również w grę Zgadnij kim jestem. Na głowach uczniów umieszczone zostały "korony" z nazwą zwierzątka, w taki sposób aby uczestnicy nie zorientowali się, co jest na nich napisane. Zadając w języku angielskim pytania typu tak/nie, uczniowie musieli odgadnąć swoją nową tożsamość. Aktywny udział w zabawie przyniósł wiele radości a także pomógł w nauce zadawania pytań w języku angielskim. 

01.04.2014

Nasi Przyjaciele z Francji, dumnie i radośnie zaprezentowali nam swoje najnowsze nagranie! Gratulujemy wytrwałości, sumiennej pracy i znakomitej gry aktorskiej. Z przyjemnością obejrzymy film na najbliższych zajęciach!